lunes, 16 de diciembre de 2013

Abeto digital

Se acerca la navidad,quizás ustedes quieran adornar un abeto en su hogar. Es posible que no quieran cortar un árbol de verdad, y tengan un abeto creado con otro material. En cualquiera de los dos casos, pueden usar este juego para ir haciendo pruebas con la decoración de su árbol navideño.

Les dejamos el enlace a este juego.
Decora tu abeto digital



lunes, 18 de noviembre de 2013

Derechos de los niños a escuchar cuentos

Derechos de los niños a escuchar cuentos.


 1. Todo niño, sin distinción de raza, idioma o religión, tiene derecho a escuchar los cuentos más hermosos de todas las tradiciones orales de los pueblos, especialmente aquellos que estimulen su imaginación y su capacidad crítica.

 2. Todo niño tiene pleno derecho a exigir que sus padres le cuenten cuentos a cualquier hora del día. Aquellos padres que sean sorprendidos negándose a contar un cuento a un niño, no sólo incurren en un grave delito de omisión culposa, sino que se están autocondenando a que sus hijos jamás les vuelvan a pedir otro cuento.

 3. Todo niño que por una u otra razón no tenga a nadie que le cuente cuentos, tiene absoluto derecho a pedir al adulto de su preferencia que se los cuente, siempre y cuando éste lo haga con amor y ternura, que es como se deben contar los cuentos.

 4. Todo niño tiene derecho a escuchar cuentos sentado en las rodillas de sus abuelos. Aquellos que tengan vivos a sus cuatro abuelos podrán cederlos a otros niños que, por diversas razones, no tengan abuelos que se los cuenten. Del mismo modo, aquellos abuelos que carezcan de nietos están en libertad de acudir a escuelas, parques y otros lugares de concentración infantil donde, con entera libertad, podrán contar cuantos cuentos quieran.

 5. Todo niño está en el derecho de saber quiénes son José Martí, Hans Christian Andersen, Elena Fortún, Lewis Carroll, Elsa Bornemann, Carlo Collodi, Gloria Fuertes, María Elena Walsh, entre otros. Las personas adultas están en la obligación de poner al alcance de los niños todos los libros, cuentos y poemas de esos autores.

 6. Todo niño goza a plenitud del derecho a conocer las fábulas, mitos y leyendas de la tradición oral de su país.

 7. El niño tiene derecho a inventar y contar sus propios cuentos, así como modificar los ya existentes, creando su propia versión. En aquellos casos de niños muy influidos por la televisión, sus padres están en la obligación de descontaminarlos conduciéndolos por los caminos de la imaginación de la mano de un buen libro de cuentos infantiles.

 8. El niño tiene derecho a exigir cuentos nuevos. Los adultos están en la obligación de nutrirse permanentemente de nuevos relatos, propios o no, con o sin reyes, largos o cortos, Lo único obligatorio es que éstos sean hermosos e interesantes.

 9. El niño siempre tiene derecho a pedir otro cuento, y también a pedir que le cuenten un millón de veces el mismo cuento.

 10. Todo niño, por último, tiene derecho a crecer acompañado de las aventuras de Alicia y el lobo, del "Tío Tigre y Tío Conejo", de aquel burrito que se llamaba Platero, del gato que tenía unas botas de siete leguas, del colorín colorado de los cuentos y del inmortal "Había una vez...", palabras mágicas que abren las puertas de la imaginación en la ruta hacia los sueños más hermosos de la niñez.


DECRÉTESE Y PUBLÍQUESE




NOTA: Este manifiesto, recopilado y adaptado aquí por la Red Internacional de Cuentacuentos (RIC), circula de modo anónimo entre los cuentacuentos latinoamericanos desde hace varias décadas. Apareció publicado por primera vez en Venezuela en los años 70 del siglopasado, y existen múltiples variantes españolas, colombianas, cubanas, argentinas y mexicanas.

El cuento

El cuento tiene una gran relevancia en el desarrollo psicológico infantil, así como en la transmisión de la herencia cultural. Es un relato breve de hechos imaginarios, de carácter sencillo, con finalidad moral o recreativa, que estimula la imaginación y despierta la curiosidad.

Los cuentos infantiles son producto de una necesidad universal, ya que conectan con la esencia de la persona y contribuyen a su crecimiento interior.

Su valor educativo ha sido reconocido en todos los ámbitos y por ello el cuento debe estar presente durante la infancia. Además, un cuento permite la realización de un amplio abanico de
actividades diferentes para el desarrollo integral del niño y la niña, algo que, como
padres, debemos saber aprovechar.


  • Despierta la afición a la lectura.
  • Aporta estímulos lúdicos que generan motivación para el desarrollo del lenguaje y actitudes psicoafectivas muy positivas.
  • Es una forma de acercamiento a la vida. 
  • Da respuesta a las preocupaciones más íntimas 
  • Estimula la presencia de nuevas situaciones, gracias a la construcción de frases inéditas y el empleo de formas de expresión más amplias.
  • Propicia el acercamiento a lo cotidiano del pasado, dando un paso a la aproximación histórica. 

Algunas de las ventajas que ofrece el cuento, a nivel pedagógico son:

- Personajes fácilmente reconocibles e identificables con el oyente, por lo que la motivación hacia el cuento, es mayor.
- Su estructura secuencial lineal, que ayuda al niño y la niña a vivenciar conceptos temporales.
- Estructura abierta, flexible, que permite la memorización y la transmisión, dando lugar a la comunicación.
- Formas lingüísticas que se aprenden con fácilidad, favoreciendo el desarrollo de la memoria.
- Es un vehículo de la creatividad. Da pie a inventar e imaginar nuevas historias.
- Favorece el desarrollo afectivo, en los cuentos se exponen los valores humanos y es un elemento
    canalizador de sus angustias y temores.
- Crea un clima que favorece la relajación.
- Favorece el desarrollo social en cuanto que nos permite comprender roles y motivaciones diferentes a los nuestros.
- Desarrolla el lenguaje

lunes, 11 de noviembre de 2013

Actividades que refuerzan las relaciones familiares

Hay algunas cosas que no esta de más hacer para tener una vida familiar feliz... por siempre.


  1. Jugar juntos
  2. Leer en familia
  3. Revivir las historias personales
  4. Establecer rituales
  5. Realizar excursiones o viajes juntos
  6. Hacer de la tecnología nuestra aliada. 


lunes, 28 de octubre de 2013

Canción "Esto es Halloween"

La película "Pesadilla antes de Navidad" nos muestra el lado tierno de los protagonistas de Halloween, esos personajes que pueden asustarnos si aparecen de repente.

Cuando mis hijos tenían entre 3 y 6 años, la veíamos una y otra vez. Mi hijo menor reflexionaba sobre Jack Esqueletor, que es el protagonista: "¡pobrecito!... cree que nadie lo entiende y no sabe que ya lo quieren"
No puedo saber hasta que punto esta película les ayudo a vencer sus miedos, pero se que disfrutábamos mucho de verla juntos y conversar sobre diferentes aspectos según ellos iban creciendo.

lunes, 14 de octubre de 2013

Jugar en familia

Actividades que refuerzan las relaciones familiares:


La importancia de jugar en familia

Jugar en familia es la mejor manera de reforzar las relaciones entre los miembros del hogar, a través del juego expresamos emociones, sentimientos, afecto y fortalecemos los lazos de unión entre las personas que participan. Es uno de los principales hilos conductores del amor entre padres e hijos además de cumplir una función educativa.

Como se sabe, la familia es el referente de vida de toda persona, donde todo ser humano establece los primeros vínculos afectivos y donde se forma la personalidad, los valores y los patrones de conducta del ser humano, la dinámica familiar será la guía que se tendrá para establecer las relaciones sociales con los demás y brindará las pautas que seguiremos luego con nuestras propias familias.

Considerando el importante rol que cumple la familia es que debemos procurar que exista un ambiente adecuado que proporcione los elementos necesarios para lograr el bienestar y el desarrollo óptimo de cada uno de sus miembros, para ello es necesario que existan relaciones familiares armoniosas caracterizadas por la comunicación, la confianza, apoyo y unión entre todos. Para muchas personas, esto puede resultar importante y necesario pero difícil de ponerlo en práctica; los cambios en nuestra sociedad, la modernidad, la rutina de trabajo y estudio que tienen los miembros de la familia hace que se consideren algunas cosas más importantes que otras, los padres se ven obligados a trabajar durante muchas horas para satisfacer las necesidades básicas de sus hijos y en consecuencia se pasa menos tiempo con los niños.

En la búsqueda de estrategias que permitan favorecer y mejorar las relaciones familiares, los especialistas recomiendan realizar una actividad aparentemente sencilla pero útil y beneficiosa, el juego es el medio que permite la interacción familiar, una herramienta importante que reúne a la familia y refuerza los vínculos afectivos. Compartir y jugar con los hijos, por lo menos en un momento del día, es útil para favorecer la comunicación y la cohesión familiar, no es la cantidad de tiempo que se les brinde, sino la calidad de estos momentos.

El juego estimula la creatividad, la socialización y es un medio importante de comunicación para los niños. Si observamos el juego de nuestros niños podremos conocer sus habilidades, sus gustos, preferencias, capacidades y sentimientos, el juego es la manera por la cual el niño se comunica y canaliza sus emociones; estas características que han sido delegadas profundamente al juego infantil son aplicables también a personas adultas, quién puede negar que cuando jugamos nos sentimos relajados, nos divertimos y hasta nos olvidamos de nuestras preocupaciones, más aún jugando en familia, desarrollamos aspectos de vital importancia, nos acercamos y comunicamos más, mostramos nuestras emociones y afectos, todo en un ambiente de diversión y espontaneidad y es que para jugar sólo se necesita un momento de nuestro tiempo y las ganas de hacerlo.

Si es que existe en la familia falta de comunicación, de interacción, apoyo y unión, el juego puede ser el pretexto perfecto que necesitamos para establecer y fortalecer relaciones familiares armoniosas.Beneficios de jugar en familia:

  • El juego nos relaja, hace sentirnos libres, auténticos y espontáneos.
  • Favorece el encuentro, la unión familiar, la comunicación, la confianza y el afecto entre los miembros de la familia.
  • Ayuda construir una relación familiar sólida y duradera.

Desarrollamos la autoestima de nuestros hijos, ya que sentirán que como padres dedicamos tiempo para divertirnos juntos. ¿Qué actividades o juegos se pueden realizar en familia?Cualquier tipo de juego que guste al niño, lo importante es que ambos disfruten de compartir ese momento, los niños se sentirán muy felices al jugar con sus padres y serán momentos que el niño jamás olvidará. Los juegos pueden utilizarse en las actividades cotidianas o en momentos dedicados exclusivamente para jugar. Por ejemplo:

Aprovechando la hora de baño del niño, podemos jugar con él, soplando burbujas y cantando juntos melodías.

Los padres deben empezar a jugar con sus hijos desde los primeros meses, con juegos orientados a desarrollar sus sentidos además de brindarle cuidados y mucho afecto.
Podemos jugar a las escondidas y abrazarlo cuando nos encuentre.También podemos pintar juntos en un papelote con témperas utilizando toda la mano.

Cuando los niños jueguen con carritos, muñecas o a la cocinita, aprovechemos para participar del juego y ser como un niño mas.

Jugar con disfraces, máscaras o a través de muñecos o títeres, para estimular la imaginación y la expresión de sentimientos entre los participantes.Se puede organizar un día para jugar mediante un deporte que guste a la mayoría de miembros de la familia.

Los juegos de cooperación promueven la unión y el apoyo entre los integrantes, por ejemplo armar entre todos un rompecabezas gigante que puede ser elaborado mediante recortes de revistas, resolver crucigramas o armar frases a partir de palabras en desorden.
Los juegos de mesa son una excelente oportunidad para compartir en familia. Además de permitirle también aprender a competir, el ganar o perder ayudarán al niño en su desarrollo social.

En época de carnavales, también podemos jugar en familia, tomando las precauciones necesarias, propiciaremos un momento de diversión, confianza y unión.
Dedique un tiempo para jugar en familia, no sólo pasará un momento grato con sus hijos, encontrará momentos felices para compartir y esto dejará huellas importantes en cada uno de los integrantes.

Visto en:
http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-familia07.htm

lunes, 7 de octubre de 2013

Escapadas con niñ@s

¿Conocen la revista "Familia en ruta"? es una publicación digital donde encontraran infinidad de recursos para disfrutar de viajar con sus hij@s. Además de testimonios, concursos y libros.



http://familiasenruta.com/

Es toda una alegría poder presentarte esta fórmula perfecta para viajar con niños y que te dedicamos con todo el aprecio a tí mamá o  papá viajero. A través de la Guia Familias en Ruta que puedes descargarte clicando más abajo te ofrecemos una amplia y variada selección de recursos e ideas para tus viajes y vacaciones junto a tus hijos.

Esta Guia es para ti, ojalá la disfrutes.  Si te gusta puedes recomendarla y compartirla con quien quieras puesto que tiene licencia Creative Commons 3.0.

¿QUÉ ENCONTRARÁS EN LA GUÍA FAMILIAS EN RUTA?

Más de de 200 enlaces directos a la red y a buena parte de los mejores contenidos de Familias en Ruta repletos de información y experiencias sobre los más diversos destinos, con recomendaciones y propuestas viajeras.

Descubre hoteles, campings y propuestas de turismo rural, aprovecha descuentos especiales, inspírate en alguna de nuestras eco-ideas.

La Guia, ilustrada con todo el talento de Julia Abalde, está pensada para todos los estilos y presupuestos con especial interés en aquellas opciones viajeras más divertidas, originales y respetuosas con la vida en planeta así como con los procesos de crecimiento natural de nuestros pequeños exploradores así como las necesidades de toda la familia.

La Guia está pensada para ser práctica y de ràpida consulta desde la Guia también puedes reservar directamente en algunos alojamientos españoles Family Welcome de turismo rural o comprar  libros y accesorios de viaje a través de Amazón  recibirlos cómodamente en casa.

Puedes llevarla contigo y consultarla desde tu PC, MAC, portátil, tablet o smartphone.

martes, 6 de agosto de 2013

Nos vemos en septiembre

También el equipo de la oficina en España se va de vacaciones, regresamos el 5 de septiembre.
si desean ponerse en contacto con nosotros pueden escribir a:

juancarlos arroba clonlara.es o boletin arroba clonlara.es




lunes, 13 de mayo de 2013

Actividades para relacionar números y cantidades


Del blog aprendiendomatematicas

Actividades para los que empiezan a relacionar números y cantidades.

Utilizando un puzle-alfombra de números de FOAM y bloques de construcción de madera u otro material como los policubos.

Utilizando piezas de LEGO (o también con policubos).




lunes, 6 de mayo de 2013

el tamaño de los planetas

Proyecto de trabajo para educación infantil

Compartido en scribus por Miguel ángel
Material académico: Sistema Solar y Los Planetas. Proyecto de trabajo para Educación Infantil
Pueden descargar e imprimir este documento.


lunes, 15 de abril de 2013

Una mesa de trabajo

Si hay algo que nos gusta en os primeros años son los trabajos manuales, pero rara vez los adultos pensamos en esa necesidad de los niños y niñas. Por eso hoy se me ha ocurrido sugerirles la idea de preparar una mesa de trabajo a la medida de sus necesidades.

Lo importante es tener una mesa en que la niña o el niño puedan articular de pie, pues eso les permitirá moverse para alcanzar aquello que necesiten. Es una buena idea que la mesa este contra la pared o que cerca tengamos un tablero (de corcho puede servir) donde poder colgar las herramientas de uso común. Si la mesa tiene una parte de pizarra será ideal para poder ir anotando las ideas, dibujando los diseños o escribiendo las medidas.


Algunas marcas de pintura disponen de una pintura especial que tiene el efecto pizarra. 



lunes, 8 de abril de 2013

El principito tiene 70 años

El pasado 6 de abril se celebró el 70 aniversario del nacimiento de "El Principito", publicado en 1943, el relato corto más conocido del escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry. Es un libro esencial para entendernos y entender el mundo, para crecer seguros, para no dejar de creer en la magia del amor y en nuestros sueños. Pero es un libro para que los padres se lo lean a sus hijos, a ratos, a saltos, sin esperar que lo entiendan completamente... pues en realidad "El Principito" no es un libro para niños... al menos no para que los niños lo lean solos antes de de la adolescencia. Sin embargo creo que disfrutarlo con nuestros mayores dará pie a interesantes conversaciones (al menos así nos sucedió a nosotros).

Y ahora algunas frases que son parte de su encanto:


Las personas mayores nunca son capaces de comprender las cosas por sí mismas, y es muy aburrido para los niños tener que darles una y otra vez explicaciones."
Fuente: Capítulo I

"Cuando el misterio es demasiado impresionante, es imposible desobedecer."
Fuente: Capítulo II

"Caminando en línea recta no puede uno llegar muy lejos."
Fuente: Capítulo III

"Pero nosotros, que comprendemos la vida, nos burlamos de los números."
Fuente: Capítulo IV

"A los mayores les gustan las cifras. Cuando se les habla de un nuevo amigo, jamás preguntan sobre lo esencial del mismo. Nunca se les ocurre preguntar: "¿Qué tono tiene su voz? ¿Qué juegos prefiere? ¿Le gusta coleccionar mariposas?" Pero en cambio preguntan: "¿Qué edad tiene? ¿Cuántos hermanos? ¿Cuánto pesa? ¿Cuánto gana su padre?" Solamente con estos detalles creen conocerle."
Fuente: Capítulo IV.

"Es una cuestión de disciplina, - me decía más tarde el Principito -. Cuando por la mañana uno termina de arreglarse, hay que hacer cuidadosamente la limpieza del planeta."
Fuente: Capítulo V

"Conozco un planeta en el que vive un señor muy colorado. Nunca ha olido una flor. Nunca ha contemplado una estrella. Nunca ha amado a nadie. Nunca ha hecho otra cosa que sumas. Se pasa el día diciendo, como tú: "¡Soy un hombre serio! ¡Soy un hombre serio!", lo que le hace hincharse de orgullo. Pero eso no es un hombre, ¡es un hongo!."

"Es tan misterioso el país de las lágrimas..."
Fuente: Capítulo VII

"No se debe nunca escuchar a las flores. Sólo se las debe contemplar y oler. La mía perfumaba mi planeta, pero yo no era capaz de alegrarme de ello."
Fuente: Capítulo VIII

"Se debe pedir a cada cual, lo que está a su alcance realizar."
Fuente: Capítulo X

"He aquí mi secreto, que no puede ser más simple : sólo con el corazón se puede ver bien; lo esencial es invisible para los ojos."
Fuente: Capítulo XXI

"Es verdaderamente útil porque es linda."
Fuente: Capítulo XXI

"Pero si tú me domesticas, entonces tendremos necesidad el uno del otro. Para mi, tú serás único en el mundo. Para ti, yo seré único en el mundo..."
Fuente: Capítulo XXI


"Lo hermoso del desierto es que en cualquier parte esconde un pozo."

"Los hombres ocupan muy poco lugar sobre la Tierra... Las personas mayores no les creerán, seguramente, pues siempre se imaginan que ocupan mucho sitio."

"No era más que un zorro semejante a cien mil otros. Pero yo le hice mi amigo y ahora es único en el mundo."

"Sólo se conocen bien las cosas que se domestican."

"Eres responsable para siempre de aquello que has domesticado."

"Uno se expone a llorar un poco, si se ha dejado domesticar..."
Fuente: Capítulo XXV






lunes, 1 de abril de 2013

25 formas de reciclar cajas de cartón

Del blog MAMANATURAL
Despierta la creatividad de tus hijos armando increíbles objetos con cajas de cartón que ya no uses en casa, la imaginación es tu limite y pasa momentos divertidos.
a destreza de nuestros niños depende de la forma que activemos su creatividad, para ellos la diversión es cuestión de todos los días y cualquier cosa que utilicen para jugar puede ayudarlos a despertar su ingenio. Aquí te damos 25 formas de reciclar cajas de cartón, para armar desde un castillo, carritos, cohetes espaciales hasta una computadora.
Además les estas enseñando la cultura de reciclar materiales y así ayudar al planeta con un granito de arena para un futuro mejor.
Espero que les guste y se animen a realizar alguno, verán como para un niño es mas divertida una caja de cartón que la playstation.



lunes, 25 de marzo de 2013

corona de huevos de pascua con washi tape



Esta es una manualidad muy sencilla para quienes quieran decorar su hogar con una corona de huevos de pascua.

En primer lugar, tenéis que coger una cartulina y situar las tiras de washi tape (celofán adhesivo decorado) en paralelo. Si lo desean pueden dejar un espacio entre las tiras para que se vea la separación, o muy juntas para que no se vea.



Una vez tengamos listas las tiras vamos a recortar los huevos. Podemos hacer una plantilla para que nos queden todos iguales, aunque también es lindo cuando alternamos huevos de diferentes tamaños.


Con otra cartulina o cartón (en el ejemplo es un cartón de unos cereales) tenéis que hacer la base. Para aprovecharlo mejor, lo ideal es que crear dos "C" que al unirse formen un círculo o un óvalo. Sobre ese círculo, iremos pegando los huevos de cartulina.

Para terminar, elegimos una bonita cinta para colgar la corona de huevos de pascua donde consideremos, puertas, ventanas, lamparas, paredes, espejos, etc.

Hay muchas manualidades que podemos hacer con washi tape, por ejemplo decorar huevos cocidos.



lunes, 11 de marzo de 2013

juego de bolos

Pocas cosas nos hacen tan felices como ser capaces de crear algo. Construir nuestros propios juguetes es uno de esos placeres creativos.

Esta es la propuesta de hoy, fabricar nuestro propio juego de bolos.

Necesitamos: 

  • entre 6 y 10 botellas plásticas transparentes con tapón. 
  • colores de tempera
  • agua 
  • Una pelota. 


Proceso:

Lavamos bien las botellas y las dejamos secar. Una vez secas ponemos dentro un dedo de agua y tempera del color que nos guste. Cerramos la botella y agitamos el agua que hay dentro, así toda la botella se teñirá por dentro. Podemos pintarlas cada una de un color, crear nuestras propias mezclas de colores o hacer un juego homogéneo de un solo color.

Para que las botellas permanezcan pintadas, debemos agitarlas de vez en cuando.


Una vez tenemos listo nuestro juego, hay muchas cosas que podemos hacer:

practicar nuestra relación con el espacio.
practicar los números. 

Si nuestrxs niñxs están en el proceso de sumar, podemos asignar diferentes puntos  a los colores e ir sumando los puntos en cada partida.  




lunes, 25 de febrero de 2013

Recursos Waldorf para E.I.

Les enlazamos un blog donde podrán encontrar actividades, bibliografía y referencia a materiales waldorf. Su nombre Recursos para Educación Infantil, en la presentación nos dicen:


Bienvenid@s al blog de Recursos para Educación Infantil. Este es un proyecto colaborativo de búsqueda, recopilación y reseña de todas aquellas páginas web, artículos, libros y materiales que puedan servir de complemento a la formación de Maestr@ de Educación Infantil.

Coordinadora: Aurora Fourcade

También podemos encontrar videos que nos den ideas, como este trabajo sobre la prehistoria llevado a cabo en la escuela infantil de Albatera.


lunes, 18 de febrero de 2013

lunes, 11 de febrero de 2013

El carnaval y lxs niñxs

Soy consciente de que no todo el mundo celebra el carnaval, sin embargo es una época que nos circunda.  Según algunos historiadores, los orígenes de esta festividad se remontan a las antiguas Sumeria y Egipto, hace más de 5.000 años, con celebraciones muy parecidas en la época del Imperio Romano, desde donde se expandió la costumbre por Europa, siendo llevado a América por los navegantes españoles y portugueses a partir del siglo XV.

Se sabe que en Egipto había una fiesta a la que se acudia enmascarado para bailar y cantar. Las mascaras borraban por unas horas las diferencias sociales y las personas se relacionaban libremente fuera de las normas de un sistema jerárquico.

Cada lugar tiene un matiz diferente para celebrarlo, aunque básicamente se trata de un tiempo para la fiesta y para olvidarnos de nosotros mismos, para jugar tengamos la edad que tengamos.

Sí nos gusta disfrazarnos, podemos hacer nuestros propios disfraces o simplemente unas caretas, es un momento para dejar volar la imaginación y aunque nuestros hijos suelan salir disfrazados a la calle, no suelen salir disfrazados con nosotros... y quizás les guste el cambio.

Les comparto un video donde nos muestran como hacer una mascara de león con un plato de cartón y temperas.


lunes, 4 de febrero de 2013

Sopa de letras

Sopa de letras de ALIMENTOS Y COMIDAS para imprimir.

Encuentra las palabras escondidas y ocultas en vertical y horizontal. Cuando encuentres la palabra rodeala con un lápiz de color. Recuerda que el tema es ALIMENTOS Y COMIDAS.






lunes, 28 de enero de 2013

La bolsa misteriosa

Este es un juego para divertirnos y para experimentar, para conocernos y para reconocer nuestro entorno.

La persona grande introduce en una bolsa (de papel, de plástico  de tela) objetos variados con diferentes texturas... las personas pequeñas deben introducir su mano sin ver y descubrir por el tacto que es lo que están tocando, si no lo saben, pueden describirlo para que el resto de las personas que juegan puedan dar su opinión.

En la bolsa debe haber de todo un poco, cosas fáciles de reconocer como canicas o garbanzos; y difíciles y que nos obliguen a usar todos nuestros recursos lingüísticos para describirlas, como uvas peladas o espaguetis cubiertos con pan rallado.

 Nosotros podemos hacer algunas preguntas del tipo: ¿Qué forma tiene?  ¿es rugoso o suave? ¿es blando o duro?


lunes, 21 de enero de 2013

Bits de inteligencia


Los bits de inteligencia son unidades de información visual que constituyen un método de estimulación temprana, basado en la visualización (y escucha) repetitiva de pequeños fragmentos de información.

El “creador” de los bits de inteligencia tal como los conocemos fue Glenn Doman, fisioterapeuta estadounidense, y los definió como:

Unidades de información que se presentan a los niños de una forma adecuada. Su realización concreta se encuentra en la utilización de una ilustración o dibujo muy preciso o una fotografía de buena calidad acompañado de un estímulo auditivo, que consiste en enunciar en voz alta lo que representa.
Como vemos, se trata de un concepto sencillo que probablemente muchos de vosotros hayáis usado con vuestros hijos sin saber que se trataba de bits de inteligencia.

En el blog orientacionandujar podemos descargarnos colecciones completas de estos bits.

Estas tarjetas pueden ser elaboradas por nosotros mismos de manera muy sencilla, simplemente con un folio o cartulina y rotuladores para dibujar, o pegando fotografías.

Según su “creador”, el mejor momento para poner en práctica este método, es cuando el niño no supera los seis años de edad. Habría que repetir la presentación de las mismas diez tarjetas tres veces al día (en sesiones separadas entre sí), durante cinco días seguidos, o parar antes si observamos que el niño se cansa.